Dự thảo quy chế tuyển sinh đại học năm 2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo có nhiều điểm mới liên quan đến tuyển sinh ngành Sư phạm và ngành Y.
Theo dự thảo, ngưỡng đầu vào đối với ngành đào tạo giáo viên và ngành thuộc lĩnh vực sức khỏe có cấp chứng chỉ hành nghề phải có kết quả học tập (trong cả 3 cấp THPT) xếp mức Tốt trở lên hoặc điểm xét tốt nghiệp THPT từ 8,0 trở lên.
Đối với các ngành: Giáo dục thể chất; Sư phạm âm nhạc; Sư phạm mỹ thuật; Giáo dục mầm non trình độ cao đẳng; Điều dưỡng; Y học dự phòng; Hộ sinh; Kỹ thuật phục hình răng; Kỹ thuật xét nghiệm y học, Kỹ thuật hình ảnh y học; Kỹ thuật phục hồi chức năng thì kết quả học tập trong cả 3 năm cấp THPT xếp mức Khá trở lên hoặc điểm xét tốt nghiệp THPT từ 6,5 trở lên.
Ngoài ra, Bộ chia thí sinh thi vào các ngành đào tạo giáo viên và sức khỏe thành hai nhóm. Điều kiện về học bạ chỉ áp dụng với nhóm không xét bằng điểm thi tốt nghiệp THPT. Với nhóm xét tuyển bằng điểm thi tốt nghiệp, Bộ sẽ công bố điểm sàn hàng năm. Dự thảo không còn phân chia mức sàn theo phương thức xét tuyển.
Ngành đào tạo giáo viên và sức khỏe là 2 ngành có tính chất đặc thù. Do đó, để nâng chất lượng đầu vào, nhiều năm qua, Bộ GDĐT quy định điểm sàn với 2 nhóm ngành này và mức điểm sàn được công bố vào khoảng trung tuần tháng 7.
Trong 2 năm qua, điểm sàn xét tuyển khối ngành đào tạo giáo viên và ngành sức khỏe giữ ổn định. Ngưỡng đầu vào ngành đào tạo giáo viên xét theo kết quả thi tốt nghiệp THPT là 18 – 19 điểm cho tổ hợp 3 môn. Riêng ngành Giáo dục mầm non trình độ cao đẳng là 17 điểm. Mức này đã bao gồm điểm ưu tiên.
11 ngành thuộc nhóm sức khỏe lấy điểm sàn tối thiểu 19 – 22,5, cao nhất là Y khoa và Răng hàm mặt.
Mức điểm sàn không quá cao nhưng thực tế các năm trước, điểm chuẩn ngành sư phạm cao chót vót. Mức cao nhất lên đến 29,3 điểm, tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội.
Trao đổi với Lao Động, PGS.TS Nguyễn Thu Thủy – Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho rằng, quy định thống nhất ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào đối với nhóm ngành sức khoẻ và sư phạm ngay trong quy chế tuyển sinh mục đích cũng là để bảo đảm sự công bằng cho các thí sinh ứng tuyển, không phân biệt tuyển sinh theo phương thức nào.
“Bên cạnh đó, việc quy định dựa trên kết quả cả 3 năm là để tạo tác động tích cực trở lại cho quá trình dạy và học ở bậc trung học phổ thông” – bà Thủy giải thích.
Nguồn: https://amp.laodong.vn/giao-duc/bo-gddt-noi-ve-viec-nang-chuan-dau-vao-nganh-su-pham-y-1426946.ldo